Vol. 17 Núm. 1 (2015)

¿Cuál es la posibilidad de que las instituciones educativas den respuestas alentadoras a las situaciones que la niñez y la juventud enfrentan dentro y fuera de sus recintos?¿Qué pasa con los jóvenes en la escuela?, ¿cómo trabajar con ellos si lo que la escuela ofrece en términos de conocimientos, uso de tecnología y relaciones sociales no coincide con el interés y capacidad de los jóvenes? A estas y otras interrogantes responde este número de la Revista Intercontinental de Psicología y Educación.