Vol. 14 Núm. 2 (2012)
La temática que aborda la Revista Intercontinental de Psicología y Educación cubre todo tipo de casos relativos a estas situaciones, de manera sistemática y fundamentada, que lleva a conclusiones que describen con fidelidad la compleja realidad del proceso educativo. En este mismo número se da cuenta de importantes aspectos, como muchos otros de números anteriores, los cuales deberían revisarse e integrarse al análisis y evaluación de dicho proceso. El abordaje de temas psicológicos en sentido estricto, menor en cantidad en este número, pero de igual calidad, es asimismo un aporte importante sobre problemas cuyas raíces o contextos puedan ubicarse en el proceso educativo. Invitamos a los lectores a revisar los temas ahora publicados, y el contenido de la RIPyE en general, y reflexionar con ellos su propio contexto y trayectoria de vida profesional.
