Vol. 14 Núm. 1 (2012)
En este número de la Revista Intercontinental de Psicología y Educación, como ha sido el caso en su ya larga historia editorial, se abordan problemas específicos, no centrados en políticas generales ni en casos de personas individuales. Se trata de un nivel intermedio de acción social al respecto de dicha problemática: aproximarse a aspectos psicológicos desde una perspectiva teórica, clínica, metodológica y sistemática, con el propósito de conocerlos, entenderlos y aportar herramientas y fundamentos a las instancias institucionales y a los profesionales del campo para que con ellos puedan, a su vez, abordar la problemática general y los casos particulares pertinentes en sus respectivos niveles de operación. Éste es precisamente el rol de la investigación en la sociedad: obtener conocimientos formales, sobre problemáticas específicas para su mejor comprensión.
