Propuesta metodológica para el seguimiento a egresados de las IES acreditadas por FIMPES. Análisis Cualitativo Grupo Focal

Resumen

Las nuevas dinámicas sociales han hecho imperativo que las universidades evalúen sus procesos de efectividad en la enseñanza y aprendizaje y conozcan si es congruente el conocimiento que desarrollan los jóvenes egresados de la universidad con las necesidades y competencias que requiere el contexto social, económico y político. Una de las vías que apoyan ese proceso de evaluación es atender y entender el andar de los egresados. No obstante, un porcentaje alto de las instituciones no llevan este seguimiento por varios factores, entre los cuales se cuenta la falta de una metodología que pueda aportar en la recopilación y análisis de resultados al respecto. Así, el grupo 4 de investigación del Comité de investigación de FIMPES (CIF) hace una propuesta para ello; parte de una metodología cualitativa con la técnica de grupo focal que proporcionó una guía de categorías —como generación, instalaciones, ambiente académico, ambiente laboral, percepción del egresado, actividades extracurriculares y educación continua— que posibilitan entender las percepciones de estas áreas para su posible mejora.