Relación entre acoso laboral y Síndrome de Burnout en profesores de bachillerato

Resumen

Diversas investigaciones han llamado la atención sobre lo que se ha denominado la crisis de la función docente; a la cual se ha asociado la presencia de acoso laboral y síndrome de Burnout. El objetivo del trabajo fue determinar la posible relación entre el acoso laboral hacia los profesores de bachillerato y la presencia de síndrome de Burnout. Para ello, se aplicaron la escala Cisneros y el Inventario Maslach Burnout Inventory (mbi) a 63 profesores en activo del Sistema de Bachillerato Universitario de México. Se encontró una correlación estadísticamente significativa entre las estrategias de acoso y la dimensión Cansancio Emocional (p de 0.313); así como entre la dimensión despersonalización y las estrategias de acoso (p de 1.000). Se identificó por medio de un análisis multivariante que las estrategias de acoso se dirigen desvalorar e imposibilitar el trabajo de los profesores y, en segundo, lugar a atentar contra sus valores.