Durán-Aponte, E., y M. A. Elvira-Valdés. «Patrones Atribucionales Y Persistencia académica En Estudiantes Universitarios: Validez De La Escala Atribucional De Motivación De Logro General (EAML-G)». Revista Intercontinental De Psicología Y Educación, vol. 17, n.º 2, abril de 2023, pp. 201-2, https://psicologiayeducacion.uic.mx/index.php/1/article/view/141.