Rangel Baca, A. (2023) «Diagnóstico y atención temprana de las dificultades específicas de aprendizaje como medida de protección de las trayectorias escolares», Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 23(1), pp. 101–122. Disponible en: https://psicologiayeducacion.uic.mx/index.php/1/article/view/21 (Accedido: 22 diciembre 2024).