CALLADO FRANCISCO, J. L. El tutor-docente: clave mediante el acompañamiento para el desarrollo de habilidades socioemocionales en e ladolescente. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, [S. l.], v. 24, n. 1, p. 77–86, 2022. Disponível em: https://psicologiayeducacion.uic.mx/index.php/1/article/view/8. Acesso em: 21 dic. 2024.