RANGEL BACA, A. Diagnóstico y atención temprana de las dificultades específicas de aprendizaje como medida de protección de las trayectorias escolares. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, [S. l.], v. 23, n. 1, p. 101–122, 2023. Disponível em: https://psicologiayeducacion.uic.mx/index.php/1/article/view/21. Acesso em: 22 dic. 2024.