Raynaudo, G., y A. Borgobello. «Estilos De Profesores Reconocidos Por Promover participación En El Aula». Revista Intercontinental De Psicología Y Educación, vol. 20, n.º 1-2, julio de 2018, pp. 105-32, http://psicologiayeducacion.uic.mx/index.php/1/article/view/70.