RAYNAUDO, G.; BORGOBELLO, A. Estilos de profesores reconocidos por promover participación en el aula. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, [S. l.], v. 20, n. 1-2, p. 105–132, 2018. Disponível em: http://psicologiayeducacion.uic.mx/index.php/1/article/view/70. Acesso em: 5 oct. 2024.