Palos, Úrsula, Ortiz, V. ., & Méndez, A. M. (2023). Referentes teóricos en un estudio sobre significados y prácticas de mediación desde la educación especial. Revista Intercontinental De Psicología Y Educación, 16(1), 95–115. Recuperado a partir de http://psicologiayeducacion.uic.mx/index.php/1/article/view/170